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学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足

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学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（　　）。

A、认识

B、设计

C、设想

D、安排

参考答案:

D

安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。

相关问题:

下列持“环境决定论”观点的人物是（　　）。

“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展

环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）

内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影

家庭环境的效应表现在（　　）。

美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（　

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