2. 首页 > 题库二 >
  2. 问题

单相交流电通入单相绕组产生的磁场是（）

8 查阅

单相交流电通入单相绕组产生的磁场是（）

A.旋转磁场

B.恒定磁场

C.脉动磁场

D.都不是

参考答案:

答案：C

超星尔雅学习通

相关问题:
  • 单相半波整流电路中，负载上电压的平均值U0是电路中变压器副边电压有效值
  • 单相变压器的变压比为K，若一次绕组接入直流电压U，则二次绕组电压为（）。
  • 单相全桥电压型逆变电路，若直流侧电压Ud=100V，则交流侧输出电压的基波有
  • 单相全桥电流型逆变电路，若直流侧电流Id=100A，则交流侧输出电流的基波有
  • 单相全桥电压型逆变电路输出电压和电流波形与半桥电路形状相同，幅值也相
  • 带阻感负载的单相半桥电压型逆变电路，V1或V2通时，io和uo反向，直流侧向负载
  • 按输出相数，可将逆变电路分为单相和多相逆变电路。（）
  • 下列关于单相半桥电压型逆变电路，说法错误的是（）。
    • 随便看看:
  • 健康养生
  • 亲子
  • 胎教
  • 孕妇健康
  • 中药百科
  • 心理

    • Ta老师-周边问题

    1.
    根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际
    2.
    有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种
    3.
    学习动机的强化理论是由建构主义学习理论
    4.
    成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知
    5.
    成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（　
    6.
    观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受
    7.
    当个人对行为成功可能性大小的主观估计减
    8.
    学习动机的两个基本成分是学习需要和学习
    9.
    学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的
    10.
    学习动机越强，学习效率越高。（　　）
    11.
    根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因
    12.
    学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期
    13.
    远景的间接性动机是与学习的社会意义和个
    14.
    马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有
    15.
    学习动机越强，学习效果越好。（　　）
    16.
    在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可
    17.
    如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么
    18.
    马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为
    19.
    人们对自己能否成功地从事某一成就行为的
    20.
    成就动机可区分为力求成功和避免失败两种
    版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。