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得天下英才而教育之”一语出自（）

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得天下英才而教育之”一语出自（）

A.《劝学篇》

B.《孟子·尽心上》

C.《学记》

D.《论语》

参考答案:

答案：B

超星尔雅学习通

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  • 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得
  • 宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”，有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄
  • 孟子说：“穷则独善其身，达则兼济天下。”慈善，似乎是“达官贵人”们的事。
  • 但我以“孟子式的固执”认为，孟子的那些令人肃然起敬的蓝图仅是他诱使诸
  • 宋真宗赵恒御笔做“劝学篇”，有“书中自有黄金屋”流布天下几近千年。黄
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  • 荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里
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    1.
    中学生的心理特征是（）。
    2.
    中学生在认知方面需要加强培养的有（）
    3.
    青年期心理发展的主要特征有（）
    4.
    青年期生理发展的主要特征是（）
    5.
    小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位。
    6.
    下列属于小学生心理发展特点的是（）
    7.
    下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点
    8.
    下面属于小学生心理发展特点的是（）
    9.
    儿童形状知觉形成的关键期在（）
    10.
    儿童从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思
    11.
    小学低年级学生记忆的主要形式是（）
    12.
    小学儿童思维发展的特点是（）
    13.
    小学教育所处的年龄段一般称为（）
    14.
    小学阶段的学生，一般来说是处于人生发展的
    15.
    小学生的思维（）
    16.
    小学生的主导活动是（）
    17.
    小学生具有鲜明的心理特征，表现在其（）
    18.
    小学生的情感发展特点不包括（）。
    19.
    一位小学教师在自己的教学日志中写道：那天
    20.
    一般来说小学阶段相当于人生发展的（）
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