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工程伦理教育是从什么时候开始开展的？

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工程伦理教育是从什么时候开始开展的？

A.20世纪30年代

B.20世纪20年代

C.20世纪60-70年代

D.20世纪90年代

参考答案:

答案：C

超星尔雅学习通

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    1.
    活载的分项系数是不变的，永远取1.4。
    2.
    荷载的设计值永远比荷载的标准值要大。（）
    3.
    在进行构件变形和裂缝宽度验算时，荷载应取
    4.
    偶然荷载是指在设计基准期内（）出现，但若出现
    5.
    一般说结构的可靠性是指结构的（）。
    6.
    下列（）不属于偶然作用。
    7.
    下列（）作用不属于永久作用。
    8.
    在进行承载能力极限状态的验算中，荷载采用
    9.
    在进行正常使用极限状态的验算中，荷载采用
    10.
    根据结构的重要性及破坏可能产生后果的严
    11.
    下列何种状态不是超过正常使用极限状态的
    12.
    下列何种状态不是超过承载能力极限状态？
    13.
    超过设计使用年限的建筑结构，将会发生（）。
    14.
    结构或构件达到正常使用极限状态时，会影响
    15.
    荷载的基本代表值是（）。
    16.
    无论是荷载还是材料强度，设计时其取值均大
    17.
    当有两个或两个以上可变荷载同时作用时，各
    18.
    永久作用的代表值只有标准值。
    19.
    荷载的设计值等于荷载的标准值与荷载分项
    20.
    《建筑结构荷载规范》给出了四种荷载的代
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