Ta老师题库

教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（

6 查阅

教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　　）。

A、观察法

B、演示法

C、示范法

D、范例法

参考答案:

B

【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。

相关问题:

为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（　　

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式

教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是

幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组

尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动

我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（　　）。

我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。（

随便看看:

版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。