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教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（

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教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　　）。

A、观察法

B、演示法

C、示范法

D、范例法

参考答案:

B

【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。

幼儿教师

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