Ta老师题库

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、

6 查阅

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（　　）指导思想。

A、长期性而非突击性

B、整体性而非单项性

C、多样性

D、均衡化

参考答案:

B

【解析】：幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行，不应仅偏重某一方面

相关问题:

（　　）是人类特有的社会性活动。

有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他(她)就把

在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“

有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用

我国学前教育中特有的一条教育原则是（　　）。

有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地

（　　）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个

在所有的研究方法中，收集第一手资料的最直接的手段的研究方法是（　　）。

随便看看:

版权所有,保留一切权利！© 2018-2023 Ta老师 Talaoshi.com 湘ICP备18019507号-1 联系QQ:469958。