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幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )控制之下。
8 查阅
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于( )控制之下。
A、教育者
B、家长
C、园长
D、社会
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参考答案:
A
幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。
幼儿教师
Ta老师搜题
相关问题:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、
教师请幼儿自己画出喜欢吃的蔬菜,并且贴在墙壁上,教师采用了以下哪个方法
在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的
在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后
教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的( )。
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的
有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用
与幼儿园相比,家庭教育的特点是( )。
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1.
复飞起始阶段主区的MOC最小可缩减为:
2.
起始和中间进近航段OCH取整的规定为:
3.
计算OCH时,对于主付区的障碍物应:
4.
每个仪表进近程序都应规定复飞程序的数量
5.
非精密进近中间进近航段主付区的MOC规定
6.
设计采用直线航迹程序的起始进近航段时,关
7.
非精密进近程序,最后进近航段的最大下降梯
8.
已知飞机正常过FAF的高规定为300m,FAF至TH
9.
关于起始进近航段采用直线航迹程序,下列说
10.
非精密进近程序,最后进近为目视盘旋进近时
11.
仪表进近程序设计中,MSA划分的圆心和半径
12.
在平原地区气象条件较好,某扇区内最大障碍
13.
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14.
非精密进近程序,最后进近航段的最佳长度规
15.
如果非精密进近中间航段需要下降高度,那么
16.
非精密进近直线航迹程序,中间航段的最佳长
17.
如果非精密进近最后航段要满足直接进近的
18.
关于直线航迹程序中间进近航段保护区,下列
19.
非精密进近直线航迹程序,中间航段的航迹方
20.
中间进近航段的保护区,在IF处的区域宽度一
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