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江老师为了探究讲授法和讨论法的教学效果，在所教的两个班中实施不同的教学方法。江老师选取的两个班的学生在智力、学业基础等方面基本均衡，一个月后江老师对两个班学生的成绩差异进行测量。这种研究方法属于（）
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江老师为了探究讲授法和讨论法的教学效果，在所教的两个班中实施不同的教学方法。江老师选取的两个班的学生在智力、学业基础等方面基本均衡，一个月后江老师对两个班学生的成绩差异进行测量。这种研究方法属于（）
A.观察法
B.调整法
C.实验法
D.个案研究法
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