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（）指在整个研学课程活动的社会生活场景中，随时可能发生的，可以作为社会学习类课程内容的行为和现象。

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（）指在整个研学课程活动的社会生活场景中，随时可能发生的，可以作为社会学习类课程内容的行为和现象。

A.预设性课程内容

B.社会学习类课程

C.生成性课程内容

D.设计性课程内容

参考答案:

答案：A

相关问题:

研学课程目标的三维目标包括知识与能力，过程与方法（）。

安排研学课程行程时，通常按照以下哪个步骤进行？（）

研学旅行是（）课程，学生是学习的主体，课程目标的制定，需凸显学生主体的参与性

理清研学课程方案设计相关概念需要从（）及研学课程计划等方面进行梳理分析

研学课程改变了传统课程教学模式，以（）为主要形式。

研学课程主题的命名经常采用的方法包括：（）。

研学课程需求调查中调查对象包括：（）。

在研学旅行课程安全中研学旅行主体一般是指参与研学活动的（）

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