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LICC模式的观察框架将课堂分解为以下维度:()
4 查阅
LICC模式的观察框架将课堂分解为以下维度:()
A.学生学习
B.教师教学
C.课堂性质
D.课堂文化
点击查看答案
参考答案:
答案:ABCD
Ta老师搜题
相关问题:
学生学习维度包括以下五个视角:()
整理与分析课堂观察记录的基本内容包括:()
在翻转课堂的“课前”阶段,教师需要分析教学目标、教学内容以及教学对象
在翻转课堂的课堂上,()是主要的形式,同时教师也有更多的时间为学生提供个性
在翻转课堂的“课后”阶段,教师主要是根据学生的()对学生的学习予以评价。
课堂管理有三种主要的类型:()
从课堂管理的有效性而言,通常包括以下几个核心要素()
课堂远景目标至少要达到三个标准()
随便看看:
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Ta老师-周边问题
1.
心理学研究发现,与一个人初次会面,45秒钟内
2.
皮肤及毛发的润泽主要依赖于()。
3.
微型机中,不常用的I/O信息交换方式有()。
4.
急性荨麻疹伴有过敏性休克的患者应立即()
5.
职业是满足()参与社会分工利用专门的知识和
6.
慢性荨麻疹的治疗不宜用()
7.
婴儿湿疹伴有消化不良,应该()
8.
呼吸衰竭并发胃出血、胃溃疡的发生机制是
9.
呼吸衰竭时,引起机体各系统机能改变的根本
10.
肺心病病人出现呼吸衰竭未经治疗,出现下列
11.
在呼吸衰竭导致肾功能不全的发生机制中最
12.
呼吸衰竭最常引起的酸碱平衡紊乱是()
13.
在急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的发生机制中,下
14.
湿疹.皮炎慢性期选用何剂型()
15.
呼吸衰竭时主要的代谢功能变化不包括()
16.
呼吸衰竭导致机体各系统代谢和功能变化的
17.
挫折承受力,又称耐挫能力,是指个体对挫折的
18.
“二次革命”的导火线是()
19.
当银屑病新发疹多,皮疹鲜红色,鳞屑厚,机械刺
20.
DMA方式()。
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