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小学儿童识别几何图形具有很大的局限性，具体表现在（）

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小学儿童识别几何图形具有很大的局限性，具体表现在（）

A.对具体直观图形的认识不全

B.本质特征与非本质特征混淆

C.对于几何图形的辨认常与具体的事物形状相联系

D.立体几何图形的知觉水平不高

参考答案:

答案：AB

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