某省教育部门曾从小学三年级和初中一年人群中分插调了8-10万的样本，经过调研得出如下结果：一周内课外补课在3课时之内的学生，成就有所上升：一周内补课3-6课时的学生，成绩看不出来升降;而一周内补课超6

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某省教育部门曾从小学三年级和初中一年人群中分插调了8-10万的样本，经过调研得出如下结果：一周内课外补课在3课时之内的学生，成就有所上升：一周内补课3-6课时的学生，成绩看不出来升降;而一周内补课超6课时的学生，成绩明显下降，而且超得越多降得越厉害。无独有偶对每天学生的作业量所做的调研数据显示：学生多做半小时之内作业的，成绩有所上升;多做一两个小时作业的，成绩看不出好坏;而多做超过两个半小时作业的学生，成绩普遍下降。这一调查结果说明（）。

A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

B.外因只在特定条件下才是事物变化的根据

C.实践活动中应遵循适度原则

D.主观能动性和客观规律性相互影向、相互決定

参考答案:

答案：AB

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