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学生学习了圆周的计算公式后，要求他们保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）

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学生学习了圆周的计算公式后，要求他们保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度，这是（）

A.知识的感知

B.知识的理解

C.知识的巩固

D.知识的应用

参考答案:

答案：A

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