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老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还剩几个角？”小刚不假思索地回答：“三个角。”老师问：“再想想，还有其他答案吗？”小刚想了想，没有回答出来。小刚在解决问题时受到了（）的影响。

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老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还剩几个角？”小刚不假思索地回答：“三个角。”老师问：“再想想，还有其他答案吗？”小刚想了想，没有回答出来。小刚在解决问题时受到了（）的影响。

A.思维定势

B.功能固着

C.原型启发

D.认知障碍

参考答案:

答案：A

知识竞赛

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    2.
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    3.
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    4.
    下列现象属于相关关系的是（）
    5.
    进行相关分析，要求相关的两个变量（）
    6.
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    7.
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    9.
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    11.
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    12.
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    13.
    相关分析是研究（）
    14.
    右单侧检验的原假设与备选假设的形式为（）
    15.
    左单侧检验的原假设与备选假设的形式为（）
    16.
    根据原假设的情况，假设检验中的临界值（）
    17.
    如果某项假设检验的结论在显著性水平α=0
    18.
    下列哪种情况适合用t检验统计量进行假设
    19.
    若一项假设规定显著性水平为a=0.，下面的表
    20.
    在其他条件不变时，置信度越大，则区间估计（）
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