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教师在确定了认识青蛙的活动目标后，又因幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整这种做法反映了（）
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教师在确定了认识青蛙的活动目标后，又因幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整这种做法反映了（）
A.教师太随意不负责。
B.科学分解教育目标。
C.教育目标要适时调整
D.教育目标要涵盖全面。
参考答案:
教师在确定了认识青蛙的活动目标后，又因幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整这种做法反映了（）
A.教师太随意不负责。
B.科学分解教育目标。
C.教育目标要适时调整
D.教育目标要涵盖全面。
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