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在14世纪以前，学校教育中自然科学的课程只有算数、几何、天文学。到了14—16世纪，增加了地理、力学；而到了17世纪，又增加了代数、三角、物理、化学、植物学等。这体现了（）对教育内容的制约作用。

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在14世纪以前，学校教育中自然科学的课程只有算数、几何、天文学。到了14—16世纪，增加了地理、力学；而到了17世纪，又增加了代数、三角、物理、化学、植物学等。这体现了（）对教育内容的制约作用。

A.政治经济制度

B.生产力发展水平

C.人口

D.社会文化

参考答案:

答案：A

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