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激发人才创新活力,加强(),坚守()。
10 查阅
激发人才创新活力,加强(),坚守()。
A.学风建设学术道德
B.学风水平学术诚信
C.学风建设学术诚信
D.学风水平学术道德
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参考答案:
答案:A
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下列选项中属于会计目标的两种主要学术观点的是()。
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关于徽学的研究对象问题,学术界曾先后提出过()种说法。
秦朝实行的土地授权制度,学术界普遍认为是()。
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11.
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16.
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18.
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19.
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