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教师利用教材边讲边读的教学方法称为()。
10 查阅
教师利用教材边讲边读的教学方法称为()。
A.讲述法
B.讲解法
C.讲读法
D.讲演法
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参考答案:
答案:C
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对于经验模态分解法的描述正确的是()。
分解思维的方法分为因素分解法和构成分解法,下列各项中属于构成分解的是
在采用图解法确定产品保本点时,保本点是本量利分析图中()交点。
酸水解法测定淀粉含量时,加入盐酸和水后,在沸水浴中水解6h用()检查淀粉是否
酸水解法测定淀粉含量时,所用酸的水解条件为()。
酸水解法测定食品中的淀粉时,需在水解液中加醋酸铅溶液,其作用是()。
防止可溶性糖类的干扰,酸水解法测定淀粉时常加入()除去可溶性糖
酸水解法测定脂肪时,是将试样与()一同加热进行水解,破坏蛋白质及纤维组织,使
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4.
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某企业有基层员工146人,管理人员10人,主要
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