1、共枝别干：比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。
2、德才兼备：既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
3、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
4、名师益友：指有学问，能给自己以教化帮助的老师和朋友。
5、呕心沥血：多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
6、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
7、桃李门墙：门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。
8、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
9、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的老师。
10、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
11、师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
12、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
13、一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。
14、一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
15、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
16、高业弟子：高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。
17、公门桃李：公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。
18、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
19、悮人子弟：悮：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
20、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
21、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
22、误人子弟：误：耽误。指因无才或不负责任而耽误人家后辈学生。
23、高足弟子：高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。
24、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
25、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
26、好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
27、学无常师：学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
28、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
29、潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
30、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。
31、一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
32、严师益友：严：严格；益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
33、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
34、春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
35、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
36、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
37、学无师承：学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
38、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
39、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
40、兢兢业业：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
41、学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
42、尊师重道：尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。
43、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
44、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
45、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
46、学而不厌，诲人不倦：厌：满足；诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。
47、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
48、同门共业：同门：在同一个老师门下；业：读书。同在一个老师的门下读书。即同学。
49、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
50、火传穷薪：薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
51、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
52、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
53、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
54、入室弟子：入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。
55、尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
56、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
57、衣钵之传：原指佛教徒师父把袈裟和食钵传授给徒弟。泛指前人思想、学问、技能的传授和继承。
58、一日为师，终身为父：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
59、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
60、桃李争妍：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
61、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
62、师严道尊：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
63、青蓝冰水：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
64、得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
65、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
66、不悱不发：悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
67、一炷心香：心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
68、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
69、潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
70、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
71、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
72、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
73、青过于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
74、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
75、经师易遇，人师难遭：经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
76、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
77、一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
78、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
79、老师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
80、师严道尊：为师之道要尊贵、庄严。《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。”