一、严于律已好家风，宽爱以教任翱翔。
二、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
三、一个孩子，输不起；一人成才，幸福三代。
四、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
五、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
六、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
七、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
八、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
九、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
十、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
十一、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
十二、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
十三、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
十四、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
十五、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
十六、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
十七、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
十八、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
十九、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
二十、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
二十一、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。
二十二、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
二十三、学习靠自觉，生活靠自理，做人靠自省，成才靠自强。
二十四、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
二十五、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响。
二十六、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
二十七、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
二十八、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
二十九、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
三十、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
三十一、拿着放大镜寻找孩子的优点，拿着解剖刀剖析自我的缺点。
三十二、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
三十三、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
三十四、自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
三十五、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
三十六、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
三十七、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
三十八、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
三十九、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
四十、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
四十一、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
四十二、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
四十三、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
四十四、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
四十五、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
四十六、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
四十七、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
四十八、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
四十九、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
五十、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
五十一、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
五十二、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
五十三、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
五十四、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
五十五、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受**的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
五十六、用显微镜看一滴水，它是一个大世界；用发展眼光看一个孩子，他将是一个天才！
五十七、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
五十八、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
五十九、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
六十、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
六十一、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
六十二、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
六十三、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
六十四、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
六十五、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
六十六、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
六十七、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
六十八、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
六十九、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
七十、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
七十一、家，是牢固的港湾，无论多大的风雨，都不会被击垮；家，是淡淡的清茶，让人回味无穷；家，是质朴的山水画，令人身心愉悦。
七十二、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
七十三、家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。
七十四、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
七十五、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
七十六、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的**回报孩子。
七十七、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
七十八、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
七十九、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
八十、孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
八十一、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
八十二、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
八十三、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等”显教育“就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。