摘要：不少家长认为，学古筝、扬琴、吉他不上档次，学钢琴、小提琴的人又太多，要学就学一门罕见的，对孩子发展有好处。在体育、棋类兴趣班中，也存在一条越来越明显的“鄙视链”，“足球、篮球、游泳、跆拳道都司空见惯了，现在受家长追捧的是棒球、橄榄球、击剑、冰球、高尔夫、马术”。（9月8日《北方新报》转新华社报道）
兴趣班“鄙视链”，用一句话形容就是“不选对的，专选贵的”，越贵、越冷门的兴趣班，就越“高大上”，可见，课外兴趣班早已异化。
儿童兴趣班，儿童应该是当仁不让的主角。然而，不顾孩子的兴趣与意愿，只顾家长的“面子”和“小算盘”，兴趣班演变为家长间世俗的攀比和无聊的展示。浮躁功利的社会，催生了当下人们攀比炫耀的心理，参加何种兴趣班仿佛是家长们人生成就的直接体现，更俨然成为财富比拼和高端教育的“竞赛”。这是让人忧虑的。
实际上，兴趣班“鄙视链”深藏着一些认知误区。一些家长认为，冷门项目容易学成，其实，因曲高和寡、教学条件较差等原因，往往事与愿违。还有一些家长贪多求全，却给孩子造成负担，“贪多嚼不烂”导致“消化不良”。
更有甚者，某些家长认为，专挑冷门、昂贵的课程，可以让孩子借此交到“家庭条件好”的同学做朋友，却不知孩子们的童真和友谊不是金钱能买得到的，将成人化的交际提前到孩子们的交往中，不仅会影响孩子的人生观、价值观，也会影响到孩子的学习和同学间的情谊。因此，与其说是金钱和炫耀绑架了孩子的兴趣班，莫若说实际上是一些家长自己“绑架”了自己，情不自禁地陷入到攀比、虚荣、功利的漩涡之中。
等级分明的兴趣班“鄙视链”，藏着家长们的功利心，也藏着市场的商业鼓噪。真正的兴趣班，是以帮孩子获得知识、提高能力、培养兴趣为出发点，而不是打着“为孩子未来着想”的旗号，把家长自己的喜好强加在孩子身上，用金钱来标注儿童兴趣的“级别”，凸显扭曲的教育观。
热爱是最好的老师，正确的兴趣培养可以激发孩子的潜能与学习动力，反之则索然无味甚至面目可憎，家长耗费大量的时间、金钱和精力，却触发孩子的抵触心理，加剧教育焦虑，实在是得不偿失。
孩子的兴趣与特长，是一片可以开垦的地，但是，需要家长细心挖掘，耐心培养，撒下兴趣的好种子，将来才会开出美丽的花朵。尊重孩子的意愿和选择，因材施教，让兴趣班真正起到愉悦身心、增长才智的作用，让儿童在快乐、平等中成长，而不是在攀比中长大。莫让功利的兴趣班“鄙视链”教坏了孩子，这应该成为现代家长的共识。