大一的时候，院里学生会组织去临潼区聋哑学校慰问。那是2008年的冬天，我清晰的记得那是一个寒风凛冽，如大多冬日一般低温的一天。
早晨起床梳洗整理，把自己包裹得严严实实，带着为孩子们准备好的一些零食和糖果便出发了。公车在区内缓行，透过结满冰花的玻璃窗，路途很短，却那么陌生。
我们在某某站下了车，徒步绕了一段土路，在荒野中独居的一处校舍前停了下来。我仔细得在心里默念了一遍牌匾，在竖置的木质白色底版上，赫然的几个黑字；‘临潼区聋哑学校’。铁门是关着的，门房里的老人探出身子，正和学姐说着些什么。我们到达的时候，孩子们正在校园里玩耍。他们看到我们的到来，都停止了活动，定睛伫足。那脸上的表情，我想我是一生都不能忘却的。那一刻，我震惊了，看到他们，我忽然间觉得我们还有什么理由堂而皇之得荒废自己的生命呢。
这些孩子年纪不等，小到只有三四岁，大到十六七岁。有些是因为先天的畸形发育而导致失聪失语，他们口眼歪斜，目光呆滞，腿脚有些不便。另一些则形貌与常人无异，甚至几个显得聪明伶俐。我们分散开来，各自去寻找自己的小伙伴。在楼下的石阶上，一个四五岁模样的小男孩伏着身子在哭。我和小莹走过去，关切得询问他，他只不作声，给他糖果，他也不要。正在我们束手无策之时，有人拍了我的肩，我扭过头去，是一个女孩。她约摸十三四岁的模样，朴素而整洁的打扮，马尾在脑后低低的垂着。她皮肤白皙，因冬日的寒冷而脸颊微红。尤其记忆深刻的，是她那双美丽的大眼睛，那是完全没有经过世俗熏染的眼睛，眼里满是清澈与纯净。她嘴角微微上翘，在对着我们笑。她用手比划着什么，可是我们什么也看不懂。我马上从包里掏出本子和笔递给她，她生硬得捉起笔在纸上一笔一划得写着，然后递给我们看。我第一次惊奇得发现，原来聋哑人的语法结构和我们正常人是不一样的，他们是把谓语后置的。通过在纸上你一言我一语的交流，我们和女孩很快熟起来，并了解到了她的一些情况。女孩名叫王丛娜，临潼本地人，现为小学三年级教育程度。女孩教我们一些常用的手语，并参观了他们的教室和宿舍。在寝室里，女孩拿出还未织好的毛衣雏形给我们看，脸上满是欢喜。她的手很巧，针脚很细密。忽然间心里有点酸涩，这本不该是她那个年纪所熟稔的技艺，她还只是个孩子。然而，她却是在快乐得享受着她的命运。女孩又问我们会不会跳舞，我和小莹跳了一曲校园华尔兹给她看，她开心得笑着。她又问小乙会不会跳舞，小乙是我们同行的一个男孩，我这才敏感得发现，女孩总是在不经意间提起他。我们故意取笑她是不是喜欢小乙，她只红了脸低着头不做声。
回到校园里，我们这群大孩子已经还那群小孩子玩成了一片。打篮球的，打乒乓的，跳大绳的，从他们脸上的表情我看得出他们度过了一个愉快的上午。临走的时候，我们找来小乙和女孩和了影。女孩把自己详细的家庭住址和电话留给了小乙。可是事后我才想到，女孩是不能说话的啊。可是，或许 只是听听他的声音就已经很满足了。多么朴素而真挚的情感啊。他俩的照片拍得很好，女孩笑得很美很甜。孩子们在校门口给我们送行，女孩只远远得站在石阶上给我们招手，她的眼里满是依恋和不舍。
直到现在，每当无意间看到抽屉里安静躺着的小本子，我便会想起女孩，想起那一年的冬天，一个女孩指尖滑落的爱情。