一个学期就要结束了，下面就跟随小编一起看看老师对孩子们的期末教育随笔吧。
幼儿园小班学期末教育随笔【第一篇】：创造家园共育的有利环境
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。
各班老师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情况作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最后，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。
会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点和学习生活情况，还重点介绍了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了配合幼儿园工作的一些建议和要求。
本次家长会不仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。
幼儿园小班学期末教育随笔【第二篇】：期末教育随笔
期末教我们班的孩子们马上就要从小班升入中班了，在这托小两年的幼儿园生活后，他们都有了很大的变化。我想写下他们现在的样子，因为我觉得有的时候想一想他们的样子，也是另一种幸福和满足。邱语辰，一个漂亮干净的小女孩。有一阵她特别的乖巧，可是又有一阵，变得特别的扭捏，做什么事情都扭扭捏捏，说话唱歌声音特别的小，还经常会憋到不能再憋的时候想尿尿而导致尿裤。可是现在的她，每次唱歌都能听到她好听的声音，每一首歌都唱的非常好，让人忍不住想夸奖她。现在的她上课很认真，听的认真，学的认真，而且表现特别积极，能够积极的回答问题，积极的表现自己。老师想送给孩子一句话，孩子你长大了，老师特别喜欢你。杨家琪，一个瘦小的小女孩。她瘦弱的身体，总是显得那么的单薄，仿佛营养不良似的。她吃饭不是很好，有的时候会挑食，遇到葱呀，香菜呀总是想偷偷的挑出来不吃。我们都希望这个瘦弱的孩子多吃点东西，好让身体变得强壮起来。以前的她特别的调皮，总是会做一些有破坏性的事情，比如弄坏教具、班级的物品、惹小朋友伤心等。可是自从学习了擦桌子，只要我们把桌子放好，她总会懂事的去拿来抹布擦桌子，吃完饭老师收拾的时候，也会主动取来抹布擦桌子，特别的能干。看到她这么懂事、能干，老师的心里很高兴。老师送给孩子一句话，孩子你长大了，真是一个懂事勤劳的孩子，能够帮助老师了。蔡镒泽，一个胖嘟嘟的小男孩。孩子自从回家休息回来之后，就变得特别的胖了，体重大约增加了10斤。他与之前的不同是，他现在说话比以前清楚了，有的时候还会很流利的说上好几句呢。他也有了自己的好朋友，可以和朋友玩的开心愉快。他喜欢跑动，虽然胖大的身体，在跑动起来会比较的累，但是他还是特别的喜欢欢快的跑来跑去。他特别的喜欢吃东西，可是做起别的事情来就有些费力了。老师送给孩子一句话，孩子你长大了，应该学着做好其他的事情了，如果你愿意的话，可以适当的减减肥。杜周浩，一个性格开朗、喜欢大笑的小男孩。他很聪明，只是有时候总会走神。他很可爱，但是有时候总会做一些让别人不高兴的事情。他有时候犯了错误，老师批评他，他反而还在那里高兴，奇怪的孩子。如果遇到麻烦或者真的被老师批评的很伤心了，他就会裂开大嘴哭，刚开始哭的时候没有半点声响，慢慢地才会有声音。这就是他。田镇铭，一个特别爱动的小男孩。他很聪明，知道很多事情，他有时候说出来的话好似大人。他可以看大人的脸色说话，知道什么话能说，什么话可以和谁说。他喜欢到处的走动，他在板凳坐的时间总是很有限，大部分时间都是在动的。他喜欢到处的观察，不管什么地方都想去看一看，摸一摸。他和他的伙伴总是会脱离集体，总是在集体的末尾活动或者相互追逐打闹。他是一个让老师操心的孩子。孙建轩，一个黑黑的小男孩。最近的他总是有一个毛病，在吃饭的时候想睡觉，在午休的时候不睡觉。他不喜欢来幼儿园，说幼儿园的饭菜不好吃，幼儿园的床不好睡。这个孩子特别的喜欢找借口，找理由。没有良好的习惯就应该慢慢的来培养，不能因为各种原因而为自己找借口不去改变。错的永远是错的，不会因为借口而变成对的。我希望家长能够更好地配合我们，帮助孩子养成良好的行为习惯。康静茹，一个胖胖的小女孩。但是她不喜欢别人说自己胖，要不然就会不高兴。她有一个特点就是声音特别的甜。这就是我们班孩子们，虽然只写了几个，但是我已经从中看到了他们快乐身影。孩子们祝福你们，健康快乐每一天。
幼儿园小班学期末教育随笔【第三篇】：期末教育随笔
一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在给予孩子知识的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对学生的爱等等，
幼儿园小班教育随笔。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。
孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会模仿的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不可以因一次的失误而影响孩子一生的成长与发展。所以老师是非常重要的，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。
孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，给予孩子尊重、信任与鼓励，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到很多的东西，除了学习知识外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、伟大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。
孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子知识时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们，
读书笔记大全《幼儿园小班教育随笔》。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。
所以，让我们“一切为了孩子！为了一切孩子！为了孩子的一切！”让我们的孩子可以变的更开心、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上！
幼儿园小班学期末教育随笔【第四篇】：期末教育随笔
和孩子们相处的每一个日子，总是充满无限的活力，那是源于他们的纯真和热情。关怀和理解让我们之间的关系更加密切。当孩子的生活上需要照顾时，我就像妈妈一样帮助他们；当孩子之间出现矛盾时，我会像朋友一样为他们进行调解；当孩子们遇到不懂的事情或犯错误时，我会以老师兼朋友的身份细致而耐心的指导并教育他们。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松愉快的环境，真正成为孩子们最好的支持者、合作者、引导者。我和孩子们一起生活、游戏，带领他们走出幼儿园、走进大自然、走向社会，我成了孩子们最重要的朋友和伙伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子们的一举一动，甚至细微的情绪变化都会被我捕捉。从中我发现孩子们的兴趣、爱好、特长、潜能，并根据孩子们的个性特点进行有针对性的教育，从而使孩子们的潜能得到开发。
转眼之间新生孩子们入园已有一个月的时间，宝宝们的哭声渐渐少了许多，孩子们的进步我们都看在眼里记在心上。老生们也都个个进步了许多，此时真的好开心！这么多的孩子在这短短的时间里适应了集体生活，特别是那安静的午睡。这段时间的劳累就这样在笑声中飞走啦！我相信我们小三班的小朋友是最棒的，你们一定要加油哦。
幼儿园小班学期末教育随笔【第五篇】：怎样使你的孩子更听话
李晨曦小朋友是我们班里最调皮的孩子，经常打其他小朋友，每天都有人告他的状，为这事，我对李晨曦小朋友进行了一次家访。
通过家访才知道，晨曦在家里也很调皮，为这事他的爸妈没少揍他，可就是不管用，而且是越打越严重，越打越不听话。
通过家访，对我震撼很大，孩子（特别是幼儿）成长的过程中，家长对其提出要求，让孩子按要求去做，这就意味着对孩子个性发展的压抑。
有这样一句话：“如果你经常说孩子他多么坏，不久之后，他就证明你说对了。”因为你的断言对一个缺乏自我评价能力的孩子来说，是一件暗示。孩子将从自己偶然的失误中证实家长对自己的看法，从而失去信心。
因此，对待孩子不要以打骂育人，而是多说服教育，用一些实例来证明，要多表扬孩子。
以上就是为大家整理的《幼儿园小班学期末教育随笔》，感谢大家的浏览。如果您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦~