时间过得真快，又到学期末总结时了。回想这一学期的师德工作，可以“用心关爱，耐心开导，欣慰感动”来概括。虽然在我们教师看来，这一切都是很平常的事，是我们的职业所在，但带给孩子们的却是浓浓的师生情谊，是他们能健康成长的添加剂。想想这些，感觉每学期的师德工作都是幸福的！
一、用心关注每个孩子的心理动态，及时给予他们关爱
想必每个班级都有一些问题学生，这些学生是最让老师头疼而又心疼的孩子。我班就有2名父母离异的孩子，5名留守儿童，多名因为家里又添了弟弟妹妹而影响到学习的孩子。这些孩子因为家庭教育的缺失而变得叛逆、邋遢、不求上进，学习方面很不稳定，在对他们的教育教学上挺让人费心。出于教师的职业道德和良心，我不能放弃他们，相反还会不自觉地对他们特殊照顾。
我班的王XX同学，本是一个活泼、听话、爱表现的孩子，虽然成绩不算好，但我平时还很喜欢这个懂事的孩子。这学期开始，我便发现他有些反常，上课心不在焉的，课下也不和其他同学追逐打闹，而是独自坐在座位上发呆。问他怎么了，他也只是强颜欢笑地对我说“没事”。于是，我私下里和他的妈妈打了个电话，才得知他的父母正在闹离婚。唉，又是一个可怜的孩子！作为老师我们无法替代和弥补父母的爱，我能做的只是多给予他些关爱，多与他谈谈心，多辅导辅导他功课，私下里我给他开了不少精神和物质上的“小灶”。此外，为了让孩子有个正确的心态，我还多次与他的妈妈聊天，开导他的妈妈坚强起来，给孩子做个榜样！为此，同事还笑称我不仅是老师，还是个感情调解专家！慢慢的，在我和他妈妈的耐心开导下，他能按时来上学、按时完成作业了、上课也能坚持听讲了！真希望他能一直这样下去，重新做回那个开朗的孩子。
二、耐心开导问题学生，帮他们走出困境
因为二胎政策的放开，班里好多同学都添了弟弟或妹妹。在家一直被娇惯的他们，由于父母一时的无暇顾及，好几个孩子都挺不适应的，开始变得叛逆、任性、偏激，在学校里的表现和成绩自然很受影响。因此，我专门找他们一一聊天、谈心，帮他们解开心中的疙瘩。而且我还在班里专门组织了一次相关的主题班会，让他们感受父母的关爱和体会有兄弟姐妹的快乐！在我的教学中，当讲解“舐犊之爱、天伦之乐”时，我也顺势对全班同学做了一次思想教育。后来，在我不断的开导下，好多孩子都开始以自己能成为哥哥或姐姐而变得自豪起来，课下没事就跑到我跟前，来给我说他们弟弟妹妹的一些趣事。尤其是小丁和小杜同学，在我的开导下，学习又积极起来，学习成绩有了明显提高。看着这些孩子又变得阳光开朗起来，我打心底里替他们感到高兴！
三、学生的进步，家长的理解和感谢，令我欣慰感动
在我任教的这个班级里，留守儿童也比较多，他们平时都是跟着爷爷奶奶生活，有好几个孩子一个月、甚至半年才能和父母见一次面。在学校里，我既是他们的老师，又是他们的朋友甚至父母。除了关心他们的学习，还会时不时关注、询问他们的生活情况。虽然他们的表现经常因为家庭原因而反反复复，但我一直坚持与他们的家长及时做好沟通，密切关注孩子，以便家校共同联手帮助他们进步。
对于班里这些各种各样的问题学生，在他们的教育教学上，虽然花费了我不少的时间和精力，但当看到这些孩子们进步了、有改变了，听到家长们诚挚说谢谢时，我会特别开心、欣慰、感动，我感觉我的工作和付出很有价值！
2017/6/27
【校长评论】
看了你的文字，我感觉“师爱可以弥补家庭的不幸”这句话是真的了。
四季，你因为博爱而有力量，你因为会爱而又智慧，你用自己强有力的手牵引着孩子们走过成长的雷区，迈出扎实的步伐。孩子们拥有你这样的老师，真是他们的幸运！
但愿每个家庭都能美满幸福，这样是孩子们的幸福，也是我们为人师的欣慰。
孙殿镔
2017年11月20日下午