家有小儿，虽谈不上生性顽劣，却也是任性妄为难以管束。说来身为家长也颇是自惭形愧，在幼子时期未能驯服，现在酿就黄连苦果。
小儿自身优点不多，缺点更甚，但好歹还是个知道礼义廉耻的孩子，只是贪玩成性，不喜用功学习。
平日熟知的左邻右舍、亲朋好友皆劝我，不要对孩子期望过高，否则失望越大。每每听过我不以为然，缘由不是我桀骜自负不肯听劝，而是我原本就不曾将他抬于一个高度。
因为，现在的父母不比以往，将自己未能达到的期望注加在孩子身上。而是，喜欢让孩子展现自我，能有一个货真价实的美好童年！
对于小儿的灌输，我一直秉承着在学会做一名堂堂正正的人的同时，尽可能的去做自己喜欢做的事情，以免长大后留有遗憾。可惜，他爱好甚少，所谓这年头孩子们必备的琴棋书画各种技能样样不通，唯有读书勉强算得上兴趣。
家中有书，不敢狂口藏书，只能说书籍随着小儿年龄的增长而增多。令人欣慰地是，他虽功课不佳，却愿意反复阅读。
对于他而言书籍不光读且爱惜。我时常与他讨论，书，你可以随时随地翻看阅读，但，必须珍爱它。它给予你知识，开拓眼界，你也要小心爱护，方能读的更久。读书百遍，其义自现。
一日，孩子放学回家与我讲，“老师说，乱七八糟的书不准看！”听闻我一怔。现在他们这个年龄**是万万碰不到的，市面畅销书籍即便有可能略有瑕疵，却也会有令人深思的道理存在，何来乱七八糟之说？况且父母们也不会给孩子挑选一些难以入目的书籍，“乱七八糟”也只是仁者见仁智者见智而言。
从那日后，细微观察孩子对于老师的话略有影响，家中书籍涉及颇广，他在选读时也有了犹豫。索性，我与他沟通一次，直言不讳道明老师出发点的偏见，和让他保持初心的去阅读理解，去其糟粕保留精华。
在接下来一段日子，假期我便带他在小城附近游走，也许是旅游景点，也许是喧闹街道，或者是略远一点的临边城市。
在旅途上，他会结识更多的新朋友；在游玩中会有新的发现；在活动中会有新的体验。经常会将野外植物与书中特点相结合，将博物馆的历史相融合，将新生事物举一反三……
在那个瞬间，我更加深刻体会读万卷书，行万里路。书是死的，人是活的。内容是死的，印证是活的。可见，孩子的成功与否哪怕是一处领域优秀，就不能否决他的平庸。
读书，不要读死书。旅行，不要光拍照。
人活一世不能略尽天下风光，不能拥有天下渊博，不能尝尽天下美食，不能囊括天下财富，但，却不能不去读书，不去印证。
哪怕你只走过一座城，也就印证了一座城的风采。哪怕你只越过一座山，那也印证了一座山的巍峨。哪怕你只是趟过一条河，也印证了一条河的深浅。
只此，去读书，将知识存储；去行走，将结果落实。读万卷书，行万里路，即便你再普通、再平庸，却依然是人生的赢家！