不管从网络上，还是电视新闻里，或者人们的谈论中，还是自己孩子切身经历中，总能看到听到感到校园暴力一词，总能让人感受到来自校园暴力的威胁，甚至死亡，引起心灵的震撼。
是谁，给了他们这样的胆量?是谁，让自己的同学如此冷漠?
从上小学一年级就敢问同龄孩子强迫要钱要食物，不给就恐吓、殴打，发展到上初中、高中、大学时的保护费、恐吓、殴打、甚至看同学不顺眼，就暴力相向，或者留学国外的学生，对同胞实施恐怖暴力杀戮，造成严重身体伤害或者死亡，这是我们能看到的身体伤害，那心里伤害呢?
谁来为弱小学生撑起一把保护伞，谁来保护他们的身体安全，谁来为他们重塑心里安全感，谁来告诉他们同学之间还有温情?对于受伤害同学的父母的心里打击，谁来给一个安慰和公道?
我们都曾是学生，一路成长，然后为人父为人母，个中艰辛，不言自有同感。我们想想我们当初遭遇恐吓委屈时，我们该向谁说?我们敢告诉老师吗?告诉老师后老师又会管吗?我们又敢告诉父母吗?父母又能不能时刻及时保护呢?我们中又有谁从没有校园暴力的阴影?多少人，关注过在校学生的心理健康，尤其是在校弱小学生的心里安全感，由谁重塑?他们的性格养成中的缺陷，由谁负责?
这不是哪一个学生，哪一个家长的个人问题，而是整个社会的痛点。
一个孩子从生下来，都是单纯的善良的，是谁让他们越长大越背离了善良，充满了戾气、功利和自私，动不动就用暴力解决问题，威胁其他同学安全?难道做父母的没有责任吗?父母生下孩子来，又是怎么教育引导自己孩子的呢?观看我们社会，有多少父母生下了孩子，就推给爷爷奶奶照顾，自己去外面打工，或者把孩子送到寄宿制学校里，家长是轻松了，也认为尽到了做父母的责任。事实上，家长很少过问自己孩子状况，根本不了解自己的孩子，更不用说陪伴孩子成长，又怎么能及时发现孩子身上存在的问题?孩子与父母是如此陌生，遇到问题又怎么愿意告诉父母?或者，让爷爷奶奶去管，他们要么溺爱要么无奈，又如何管得动，自己孩子是否会听从管教?陪伴，是最好的爱。做父母的，又真的爱了自己孩子多少?爱，不仅仅是物质上的不缺，更是精神上引导和教育。
再看我们的学校老师，当孩子告诉老师，受到来自同学的威胁恐吓时，老师真的重视这件事了吗?老师真的把事情在萌芽状态里处理了吗?难道非要等伤了残了死了，才出来管吗?如果是自己的孩子，你能不能容许等他伤了残了死了，才会心痛?可这对于辛苦养育了孩子几年十几年的父母来讲，又是何其残忍?他们又情何以堪?谁能看到他们面对伤残孩子或者死亡孩子遗像时，又是何等无助和绝望?当学生告诉老师三两次而老师处理的不及时、或者根本不处理的时候，下次，学生再遇到类似问题，还会告诉老师吗?所谓的遇到问题第一时间告诉老师，是不是就成了一句空话?学生不敢告诉老师，更多的，是对老师的不信任!
从社会角度看，整个社会都在关注学生的人身安全，关注老师是否体罚变相体罚学生。这一定程度上，唤醒了学生的自我保护意识，减少了来自老师的暴力，同时，也让老师对一些事的处理，抱着不惹事的心态，比较保守。而这又从另一方面助长了部分学困生而又思维偏激学生的嚣张气焰，认为老师也拿他没办法，不敢管他，为所欲为，大不了把家长叫来，批评一顿了事，完了该上学上学，该打人打人，该要钱要钱，甚至更得意，变本加厉。而对于曾被欺凌过伤害过的同学，更是战战兢兢，一不留神还是得罪了如黑社会的同学，受到了来自他们的打压，丝毫没有反抗的余地!谁来还他们一个清静的校园，谁来给他们最有力的守护!老师在哪里?父母在哪里?社会保护又在哪里?
我们的社会，给了我们强有力的生命健康的保障，但是，它也有被我们忽略的阴暗面。我们想要有更好的生存生活环境，就应该端正我们的心态，负起我们的责任，拿出我们的行动，做出自己该做的事情!
作为家长，是不是要履行好家长职责，多过问自己孩子，多了解孩子的思想动态，发现孩子身上存在的问题，及时纠正?不要把自己的孩子推给爷爷奶奶，推给学校，推给社会。父母的角色，任何人无法替代!
作为老师，是不是要履行好自己职责，发现问题及时处理，自己不能妥善处理或者无法预知后果时，及时通知家长，告知家长他的孩子的问题?老师是不是应该获得学生的信任，让学生愿意请求老师帮助自己解决遇到的问题和困惑?学校是不是应该支持老师的正义行为，建立不记名的心里疏导和保护机制?美文
社会是不是应该在监督老师的同时，更应多关注校园暴力，提出解决校园暴力的可行性方案，切实解决校园暴力问题，还我们的孩子一个安全的校园?
校园暴力的存在，不是哪一方面的问题，而是方方面面都有这样那样的问题，才造成校园里的欺凌弱小，欺压良善。为了别人孩子更是为了自己孩子，每个人做出自己应有努力!拒绝冷漠，关爱孩子，让我们的孩子远离校园暴力，身体和心里健康的成长!