近日，有个贵州凯里男孩拾金不昧的视频，引起热议。这个男孩陪母亲逛商场时捡到10元钱，请求母亲带他到派出所上交。据视频显示，男孩进入派出所大厅后独自将钱交给民警，然后根据民警要求填写好信息，又跑向母亲。据民警画外音称，现在这样的小孩太少了，就想将其宣扬一下，希望以后这样的事越来越多。笔者认为，这个小男孩拾金不昧的事迹，确实值得大加宣扬。而且，相关工作人员将之做成视频，以助良好社会风气的形成，也让人称道。
10元钱，不多，但这个事儿的意义很大。时下，不只是小孩子，就是大人捡到五元钱、十元钱，能交到派出所的，恐怕也不多。这里面的原因很多：有些人可能就是想得利，有些人则可能因为把钱交到派出所耽误时间怕麻烦，还有些人可能觉得将钱交到派出所，也找不到失主——最后也不知这钱哪儿去了，所以还不如自己用来买套煎饼果子。
对于其中的客观原因，相关部门应主动解决，或在宣讲活动中作出解释——比如说明那些找不到失主的钱是用于慈善公益，还是如何处理了，让大家知道这不是一笔糊涂账。除此之外，要让拾金不昧成为人们的自觉行为，似乎应该再深究一下拾金不昧的意义，让人们明白为什么要拾金不昧。
古人拾金不昧的故事有很多。红顶商人胡雪岩，孩提时放牛，有一天在野外发现一个包袱。包袱里有数十两银子。他就一直在原地等到失主来寻找，并将之归还。他也因此从一个放牛娃变成米店的伙计，迈出了从商之道的第一步——那个失主正是米店老板。秀才何岳，夜间拾得二百两银子，跟家人都没提，第二天一大早就赶到拾银处，等到失主来寻，然后交还于对方。
大家在给孩子讲这类故事时，可能都会说，这些人不贪图不义之财，拾金不昧，品德高尚。但为什么拾金不昧是正确的，而捡到钱财据为己有之后，就成了“贪图不义之财”呢？相关道理有必要给孩子讲清楚，让孩子们不仅知其然，更能知其所以然。
首先，人人都拾金不昧，有利于形成路不拾遗的良好社会秩序。你想啊，故事中那些丢银两的人一定很着急，因为这些银两可能是他帮家人看病的，可能是给孩子请老师的，还有可能是其刚做完一笔买卖的收入。他这笔钱丢了，如果找不到，生活就可能受到影响。另外，现实生活中你也可能成为丢东西的人呀！你也不希望自己丢了贵重物品后找不到吧。所以，有了这种共情心理，人人做到拾金不昧，就能使人与事各得其所，令人世安然。
另外，拾金不昧，还能锻造个人的良好素质，有利于孩子积极的人生观价值观的养成。假如一个人老想着通过捡钱来讨生活，则无异于守株待兔的宋人；长此以往，势必游手好闲、无所事事，一点苦也不愿吃，啥本领也不想学——这种人必定一事无成。相反，一个人能拾金不昧，知道什么是不义之财，也就必然会苦练本领，靠自己的能力和努力去正当得利，从而让自己的人生闪光。