一我的校园 优美环境，得之天然。 基础设施，均衡发展。 边边角角，巧手装扮。 朗朗书声，月月天天。 辅导作业，常在心间。 课间活动，回归自然。 合欢树下，养成节俭。 珍爱生命，牢记安全。 邻里乡亲，送来心尖。 大手小手，爱心相牵。 走走转转，满怀欣然。 齐心协力，成绩必然！ 二欣得字画有感 赠人玫瑰留余香，心无杂念身康宁。 梅兰竹菊非偶得，点点滴滴善念行。 三晨光 风翻书页亦清晨，小鸟学唱曾依人。 且捧葫芦忙学吹，温馨人生何须寻？
编辑点评：
三首诗，诗人旨在表达对故土校园的热爱、偶得字画的欣喜和浴风晨读的温馨。第一首，校园中的优美环境是自然而生，配上基础设施，均衡发展。边边角角的花草树木，映衬着月月天天中的朗朗书声。教师常把辅导作业记在心里，学生的课间活动似回归于自然。就在这样的校园中，学生养成勤俭节约、牢记安全、珍爱生命的好习惯。校园中常有邻里乡亲送来的温暖，就在大家的齐心协力中，取得良好的成绩已是必然。第二首，这首诗表达作者得到有人赠送的字画后欣喜和感激的情怀，“赠人玫瑰，手留余香”，这点点滴滴无不感念善行。第三首，前两首塑造出风翻书页、小鸟学唱的温馨氛围，后两句书法如此美好的人生不需要刻意去寻找，懂得生活，就是美好。三首诗言简意赅，描写生动。欣赏佳作，推荐大家共赏。