1、课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人。(罗振宇)
2、网络连接点越多，价值越大
3、适用主题：中国影响力，技能输出，工匠精神
4、适用主题：文化自信，文化红利
5、虽然看起来所有人都在做事，但是其中有大量的苟且者，你只要稍微比他们往前一点点，就能享受到的那个红利，就是苟且红利。
6、适用主题：务实，做事方法，高效
7、跟上这个时代，跟上这群人
8、做事的人，不是在解决一个个想象中的问题，而是回应一个个真实世界的挑战。(罗振宇)
9、适用主题：教育变化，教育改革
10、假如你觉得教育的成本太高，试试看无知的代价。(德里克·博克)
11、一个人的梦想只是梦想，一群人的梦想就能成真。(约翰·列侬)
12、适用主题：从我做起，责任和担当
13、我辈中人，不要忽视“慢变量”。因为这些缓慢、持续而坚定的变化，是我们每一个普通人参与的机会。(罗振宇)
14、走了那么远，我们去寻找一盏灯。(顾城)
15、适用主题：注重细节，变得卓越，红利
16、徒手攀岩：不是在克服困难，而是在习惯困难。
17、适用主题：合作，规模效应
18、检验品牌的标准，就看你愿不愿意和它自拍。(梁宁)
19、好的时代，就是走在街上，我们不敢小瞧任何一个人。(罗振宇)
20、适用主题：个体和整体，与时俱进
21、中国人明知不可为而为之的信仰
22、预测未来的最好办法，就是把它创造出来。(尼葛洛庞帝)
23、两个北京海淀的家长聊天，一个问另外一个：我们家孩子4岁，1500个英文词汇量够不够?另一个回答：在美国够了，在海淀不够。
24、课程是什么?不是知识的注射器，而是把孩子们将来在社会上遇到的问题，打包浓缩，提前触发孩子们的禀赋。(李希贵)
25、本领可能会过时，资本可能会贬值。但是，人和人之间的连接，是可以一直延续下去的。(罗振宇)
26、适用主题：参与其中，入局和破局，实践和实干
27、做事的人，不是置身事外，指点江山。而是躬身入局，把自己放进去。入局才能破局，才能把自己变成改变局势的关键变量。
28、江嘉兴图书馆员工：回应一个个真实世界的挑战
29、为了让孩子能上好学校，一波家长，用尽各种办法，偷偷摸摸地给孩子报补习班，当然，补习班这事，学校是不提倡的。那些没报上补习班的家长也没闲着，偷偷摸摸举报了这些补习班。
30、适用主题：无序和有序，整体和局部
31、世界上有两种人，一种想赢，一种想赢得辩论。(塔勒布)
32、适用主题：不屈服，明知不可为而为之，信仰
33、课程的本质是激发禀赋，教育的本质是人点亮人。
34、适用主题：专注，面对质疑的方法，做好自己
35、适用主题：竞争，跟随和创新
36、适用主题：教育焦虑，教育问题
37、我辈：最令人神往的那群人。
38、贝聿铭：一直沉浸在如何解决自己的问题中
39、适用主题：价值，规模效应
40、我们已经取得的进步，足以使人振奋。但与未来我们将拥有的一切相比，今天的一切微不足道。(福特)
41、适用主题：注重细节，微创新，感染力
42、不要走在我后面，因为我可能不会引路。不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走在我的身边，做我的朋友。(加缪)
43、天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺膺负责，乃有成事之可冀!——曾国藩
44、适用主题：环境保护，绿色中国