让孩子有机会真正作决定

1、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。——《格言对联》　　2、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。　　3、不用辱骂来惩治孩子。　　4、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。　　5、让孩子有机会真正作决定。　　6、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。　　7、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑　　8、相信孩子的理智并信任他。　　9、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。　　10、定期为孩子读点东西。　　11、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。　　12、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。　　13、欲知对岸事，就要渡过河。　　14、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林　　15、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。　　16、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来　　17、玉不琢、不成器，人不学、不知义。　　18、再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。　　19、从来不对孩子说，他比别的孩子差。　　20、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。　　21、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。　　22、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。　　23、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。　　24、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。　　25、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。　　26、认真对待孩子提出的正经问题和看法。　　27、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。　　28、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。　　29、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。　　30、帮助孩子修改他的作业。　　31、带孩子到他感兴趣的地方去玩。　　32、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。　　33、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。　　34、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思　　35、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。　　36、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。——培根　　37、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。　　38、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。　　39、认真地对待孩子的个人要求。　　40、让孩子做他力所能及的事情。　　41、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”　　42、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。　　43、只有爱才能培养孩子。　　44、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。　　45、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨　　46、语言是心灵和文化教养的反映。　　47、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。　　48、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。　　49、诚实地评价自己对孩子的感情。　　50、让孩子独立思考问题。