看画，能刺激孩子的视觉，视觉信息也是思考、思维的重要材料。大脑里储存的信息多了，各种信息之间会建立起联系来，这个建立联系的过程，就是思维活动。信息越丰富，思维就越活跃。接下来由小编给您介绍小学生500字日记记事,一起来欣赏一下吧!
画展
画画的老师告诉我，这几日郑州博物馆有英国的画展，我就央求爸爸带我去看看，老爸爽快的答应了。
第一次到博物馆，感觉好大。首先映入眼帘的是三个很大的红色的大字：“文物展”。哇!一件件文物静静的躺在那里。古老的风格，陈旧的光泽，古老君王的霸气，它们旧而美丽。尤其当我看到 武则天的玉简(它是镇馆之宝)，特别是那一件“金缕玉衣”，它是用纯金丝线将一块块玉片穿连起来的，我对着它是一阵狂拍，虽然它看起来已经饱经沧桑，玉片有多处破损，但是，还足能体现出它 那君王贵族的气派。
文物展看过后，我就又迫不及待的拉着他们奔向我的“英国三百年”画展。一幅幅画尽收眼底，小狗睁着水汪汪的大眼睛，吐着舌头，可爱的摸样仿佛我伸手可及：草原上飞奔的马儿，仿佛正要朝 你跑来：那副秋天的画，画上的叶子金黄金黄的，如一只只金色的蝴蝶;幽静的小镇，小桥流水，让人直想伸手触摸。哇!这儿的每一幅画都是那么美丽而优雅，生机勃勃，栩栩如生，让人久久不愿离 开。
我对博物馆的文物的神秘充满了好奇，对精美的画展充满了崇拜之心。心里暗自在想：我还会会回来的!
画展日记
今天是国画班的最后一天，老师举行了画展，要求每一个同学和家长一起来参观画展，因为每一幅画都是同学们用辛勤的汗水画成的。
到了那里，我和爸爸刚踏进画室，就被那山水画给迷住了。山水画画的是：有许许多多的山、也有清澈的小溪，还有漫山遍野的绿树、房子。我和爸爸又去看了冬天的腊梅花，鲜红的腊梅在雪 白的世界里，独傲枝头，让我仿佛身临其境。我又看到了五彩缤纷的牡丹花，红色的、*的、蓝色的、绿色的，个个都是栩栩如生啊!
再往里走，我又看到了同学们的毛笔字，一个一个的，一行一行的，每一个字都写得整整齐齐、端端正正，让我非常的佩服。还有牵牛花、菊花、荷花、桃子、葡萄、小金鱼等……，都画的非 常漂亮。我画的是牵牛花，我把纸折成一小格一小格的，让老师给我指位子，老师让我画的是一组一组的牵牛花。我调颜色的时候，老师常给我说：“水不要加多，哪怕少点儿，可以再加。”老师教我 怎么拿毛笔，怎样画牵牛花。先把毛笔往下按，慢慢往下拉，拉的时候要渐渐抬笔，先中间，花瓣往下拉;往左时，手换搁置，花瓣尾朝中间方向;往右时，手换位置，花瓣尾也朝中间;再从左到右边 花瓣连一条线，是一条胡线;下面再在相连的地方的中间画一个花骨朵儿，就画好啦!
我现在要好好学，也想画一幅栩栩如生、身临其境的牡丹花，也让每一个同学和家长来观赏，让我们一起继续努力吧!
小学生画展
这一星期的星期一下午，我们来徒步来到了食博园，目的只有一个：来看杨明老师的画展。就在这一天的上午，我们也看了杨淇老师讲敦煌壁画的两个视频，虽然们怎么认真看，不过也看了也算是有备 而来吧!
我们进了画展前的大厅，首先看到的是刘永胜老师看完画展为杨明老师写的序言，麻校让我们不要说话，等进了展画厅才可以窃窃私语。我们穿过大厅，推开那沉重的门，映入眼帘的是一幅幅画在那图 墙上挂着，摆得井然有序。
最显眼的就是那副千手千眼的菩萨，每一只手，每一只眼，都是杨明老师慢慢勾出来的，有时要趴着，有时要跪着，有时要坐着，据杨老师说这幅画他画了一年多，听了这个数字竟是惊讶。摆在这幅画 旁边的就是杨明老师的自叙——《一个追梦者的自叙》看了以后挺感人的。
我们几个又往里走，我看见了一个挺丑的菩萨，一看竟然是观世音菩萨，又一想《西游记》里的观世音菩萨，截然不同啊，我们就在这个并不宽敞的地方走着，看见了形态怪异的佛像，还有一些没上色 的，也有一些杨明老师的学生画的。
我们走着走着看见了姚老师正在为一些同学当向导，我们也混了进来，听起姚老师讲起来，不愧是主任，讲的娓娓动听，头头是道，听的我们津津有味，仿佛身临其境，穿越了一般。
我们把这里转了一圈的时候我们