在孩子上幼儿园大班的时候，我选择了本硕连读，这一去就是三年。
当我再此回到孩子身边时，他已经是一个三年级的学生了。伴随他长大的，还有些习惯性的坏毛病：比如书写潦草(包括汉字、数字和英语字母的书写)、做作业磨蹭、注意力不集中等等。
这都是因为我不在他身边，他爸爸又在外地，让孩子缺失了父母的爱，错过了养成好习惯的最佳时机!
内疚加自责，让我整个人几乎都要崩溃。后来在我家先生的劝导下，想通了，淡定了，焦虑没用，重要的是思考，面临的这一系列问题的解决办法。
当时，我先生说，在这种情况下，孩子的学习成绩都是次要的了，怎么才能让他养成一个好的习惯，才是我们长远的目标。
先生是高中老师，当班主任多年，比我有经验，所以就由他来决策，我执行。我们和孩子一起坐下来，给儿子把每天要学习的内容都罗列出来，制定了一个详细的计划表。
刚开始我们对孩子要求也低，只要求孩子能按照计划表把每一项坚持完成就可以了，对质量没有做太高的要求。
为了鼓励孩子，我会象征性的给每一项下面画星星，表示完成的好坏。目的只是单纯的想让孩子知道，我们应该有什么样的学习目标，一天哪些事情需要去做。
儿子是个懂事听话的孩子，他对自己所决定的事情始终能坚持到底，这一点让我和先生十分欣慰。
就这样坚持了一年，从开始时我时刻要守候在桌子旁提醒他，到现在他能独立的完成每一项，这对于别的三年级学生来说也许早都不是问题了，但我家宝贝到四年级才做到，虽然迟到了，但这种迟到的进步，对我们一家人来说都是一种非常欣慰的事!
万里长征才迈出了第一步，四年级的他，虽然已经不需要像去年的计划表去监督他了，但是每个阶段根据学习出现的困难，我们还是会给出不同的计划表，去加强和培养他缺失的能力。
目前，他虽然不是优秀的，但我相信在将来的一天，这好的学习计划，会让他这朵花儿烂漫盛开，靓丽绽放!
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作者：罗浩洋妈妈