阳光明媚,春暖花开,今天我们四年级的同学们在老师的带领下,来到盼望已久的劳动实践基地。以下是小编为大家整理的小学生去劳动基地的日记，希望能帮到你。
去劳动基地学习
一个阳光明媚的星期一，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地，这可是我期盼已久的。
在大巴车上，我们有说有笑，终于到了实践基地。来到教室老师已经等着我们了。上第一节课的时候老师让我们做地震仪，我心想：这次我一定要把地震仪做好，让他们刮目相看!这时老师讲：“同学们做地震仪时要把木条锯成15厘米大小，还有再锯一块比15厘米多6厘米的木条。”老师讲的时候，我听的十分认真。这时老师把木条、锯，电池还有发动机等零件分给了我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯着手了，我很快就把木条锯好了。接着我把木条用白乳胶粘好，我刚把木条组装好就下课了。可是电线还没接好，下一节课，我接着弄，就在这时，老师把手册收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震仪碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：这可怎么办呀，我肯定得不了优秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的组装，终于拼好了。我拿给老师看，老师在手册上印了个大大的优秀，我心里高兴极了。
吃完饭后，我们上了副课——小珠人。课上老师教我们做小珠人，先系一个扣，接着系平结，最后系小主人的手和脚，一个小珠人就完成了，大家都说我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通过这次去劳动基地学习，使我感受到无论做什么事，不要气馁，只要肯努力，就一定会成功。
去劳动基地的报道
怀着激动的心情，踏上了大巴车，这一次的旅程可以说是来之不易的。我们望着窗外，激动的心久久不能平静下来。海蓝海蓝的天空上雪白的云朵悠闲地飘来飘去;天空之下，险峻的山峰连绵不绝;远处几座瓦房孤零零的立在开阔的田野上。偶尔，几只鸟儿在空中嬉戏打闹。我被这迷人的景色迷住了。突然几个同学大声地叫到：看看!劳动基地!在一车人好奇的目光下，一座大门映入我们眼帘------------劳动基地。
呼吸着新鲜的空气，这个与城市不一样的空气中掺杂着泥土的芳香。因为这次活动来之不易，所以同学们都格外的珍惜，大家都自觉地服从老师的命令，听从组长的指挥。下了车，我们在带队老师的引导下很有秩序的来到了生活馆。在老师的细心教导下我们很快掌握了消防知识，并加以演练。我们还看到了婴儿在母体里的变化，毒品的危害以及一些安全知识。随着，我们来到了科技馆：丛林中，几只狸猫停在芭蕉树下，双眼直直地望着远处。顺着狸猫的目光望去，一条巨大的蟒蛇盘绕在树干上，鲜红的信子向底下怒吼的老虎吐去。老虎的吼声响彻丛林。我们小心翼翼地走在陡峭的石阶上，阴暗的光线和几股冰凉的冷风让我们不由的缩了起来。在冷飕飕的寒风下，我们很快地参观完了科技馆。
用完午餐，稍作片刻，我们便兴致勃勃地向劳动馆走去，一路上我们天马行空地揣测着陶艺的模样，说话间就到了做陶艺的地方。教我们陶艺的老师是一个和蔼的中年男子，他用标准的普通话为我们讲解做陶艺旳一些重要步骤。我们很快掌握了一些技巧，开始制作。顿时，劳动馆中一片寂静，大家都全神贯注地制作，有的做成了筛子，有的做成了花瓶，有的做成了茶壶，还有的做成了笔筒。时间飞快的流走了。我们在车上意犹未尽地讨论。这次的劳动基地之旅让我收获颇多，我不仅学到了许多知识，还完成了一个属于我的陶艺。
这一次去劳动基地，不仅丰富了我们的生活，还开拓了我们的眼界，是我们最难忘的一次体验!
去劳动基地的感受
5月12日，我校二、四年级全体同学去劳动基地学习一天。大家都大有收获。二年级的弟弟妹妹们做的是艺术插花;我们四年级做的是木工制作—欢乐转盘。
第一节课，老师首先进行对第一步骤的细致讲解与耐心演示，同学们也兴致勃勃仔细地听着，生怕落掉一个字。然后，我们便自己动手制作起来，当然，每个同学都没有一帆风顺的完成，途中经常遇到点小麻烦。如果遇到“拦路虎”，大家便会开动脑筋，想尽一切办法解决掉它，如果真的无能为力，那我们就会去请教周围的同学或讲台上的老师。第二节课，我们又上了辅课，制作小珠人，大部分同学靠自己灵巧的双手编制成功了小珠人。小珠人模样多种多样，活像一个安静的小精灵。到了下午，大多数同学已经完成了作品，那样子真好看：朴素的转盘衬托着四个小巧玲珑的吊篮，按一下转盘上的开关，吊篮便缓缓地转动起来，多么美丽呀!时间似流水，一去不复返，愉快的一天很快过去了。大家把自己心爱的作品，拿到家长那里去炫耀，感到自豪与骄傲，一股成就感涌上心头······
我喜欢劳动实践基地：在这里，我们敢于动手，勤于动脑;在这里，我们克服困难，永不沮丧;在这里，我们勇于创新，收获精彩;在这里，我们分享快乐，走向成功!