日记的内容,来源于我们对生活的观察,以下的学生日记,可以作为参考哦，接下来小编为大家介绍学生日记的做法，一起来看看吧!
学生日记
你猜，我最喜欢什么植物?不是带刺的玫瑰;不是高雅的玉兰;也不是幽香的茉莉。我偏偏喜欢长在山上，长在岩石旁的风铃草，它的生命力是多么顽强啊!
你知道我是从什么时候喜欢上了风铃草吗?告诉你吧!记得上二年级的时候，有一篇课文叫风铃草老师为了让我们进一步了解风铃草、认识风铃草。为我们上山采来了一些风铃草，送给了我五朵，我谢谢我的老师，也就是从那时，我喜欢上了风铃草。
风铃草的样子十分独特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一个倒扣着的杯子，他是两年生草本植物，颜色有白、粉、紫色。但是我喜欢白色和粉色风铃草。我喜欢白色的风铃草，因为白色表示纯洁，我希望我能像它一样纯洁!我喜欢粉色的风铃草，因为粉色表示可爱，我也希望我也能像它一样可爱，那样我就是一株小小风铃草了!风铃草的样子也十分漂亮，轻风拂来，风铃草和风儿一起摇动，仿佛它那倒挂着的杯子发出银铃般的响声，让人觉得心旷神怡。
我不光喜欢风铃草的颜色、样子，更喜欢它的精神，他生活在多么差的环境呀，可它不要别人帮助，自己生根发芽，他顽强的精神多么值得我去学习呀!
美丽的风铃草;纯洁的风铃草;可爱的风铃草;顽强的风铃草，只要有风儿，对谁都点头笑，我喜欢风铃草!
渴望宁静日记
“结庐在人境，而无车马喧。”陶渊明三言两语便道出了他对宁静的追求，终是得以避开喧嚣寻找到了自己的那一片桃花源。而如今这车水马龙喧闹不休的世界，有多少人还渴望这一方宁静?现代人的宁静，又要到哪里去找呢?
记忆中的宁静，起始于外婆家那棵大树下。正如史铁生在《想念地坛》里写到的：“那安静，并非无声。”那时外婆常搬来一个板凳，背靠大树抱着年幼的我坐下。我抬起头，那漫天星光闪烁，恰如一双双温柔的眼注视着;我竖起耳，那清新微风拂过，好似一道道深情的声呼唤着;我翕动鼻翼，那遍野花香弥漫，正像一只只宽厚的手挑动了嗅觉神经，周身铺开这味道。外婆就那样坐着，她花白的发被风吹动，她讲述着一个遥远悠久的故事，而我们的头顶总有着几只叫不出名的鸟儿栖息在树枝上，不时叽喳两声，与我分享着外婆的故事。它们有时触到几片叶子，落到我的肩膀上，好似下了一场细雨，无声无息。
那是宁静的吗?可还有风声雨声鸣叫声时常入耳。那不是宁静的吗?可我为什么觉得整颗心像被浸入了幽幽澄明湖水中，被温柔地擦拭了呢?
而当我远离了那里住到城市之中，这才发现那份宁静的可贵。
坐在图书馆中，我刚被那优美的文勾了心神，隔壁桌的年轻女子便掏出手机开始侃侃而谈。在街角一家咖啡店刚想学学欧亨利揣摩一番过客的神色，那汽车长鸣声尖锐地划开了我的思绪。那公园中石凳上，我也来了兴致愿学学徐志摩做个多情的诗人，可一句话还未脱口，广场舞的前奏就已“响遏行云”。
我惧怕了，我彷徨了，是否只有在考场中埋首于试卷时，只有在深夜沉醉于梦乡时，才能得片刻的宁静呢?
不由想起孔明先生一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”可这淡泊、这宁静，在许多人眼中，只怕是比不上逞一时口舌之快的“惬意”、比不上长按喇叭的随意。
或许，是我的心太躁动。它急于寻求一个宁静的环境而难以做到自身的清静无为。那熊熊烈火灼烧着我陷于烦躁，而忘却了曾经幽冥湖水的抚摸。
可我仍深深渴望着，渴望着在这喧嚣的城市之中，仍有一份宁静存在，历久，而弥新。
渴望为话题的日记
青春的心总有最美丽的梦想，而我，一定会为了渴望用尽一切力量飞翔。——题记
轻轻地，我踏上了中学的生活，对于飞翔是越来越渴望的。我觉得我离飞翔的梦想越来越近了。飞翔，只是一个凭空的想象，可是，那又是一个多么诱人的渴望呀。
每当抬头望向天空时，总看见小鸟在天空无忧无虑地飞翔，如果那是我，该有多好呀，无忧无虑的。我想每个人都渴望向小鸟一样无忧无虑的飞翔吧。想要飞，穿过那片草原，看那绿葱葱的草地。想要飞，掠过那宽阔的海洋，看那鱼儿们快乐的游玩。想要飞，飘过那湛蓝的天空，研究天空上的东西。想要飞，追随着那清风。
飞翔的愿望，又是多么的渺小，几乎是实现不了的。可是，为什么毛毛虫就可以变成美丽的蝴蝶呢?那样我也可以飞翔呀，只要我有希望，去努力了，我终究也可以飞翔。
我没有翅膀，只是渴望，幻想，却一点也不实际，一个空想。我们能做的，不是许愿，不是空想，而是脚踏实地的做。还记得那雷锋吗?他尽自己的所能默默地帮助需要帮助的人，用努力编织成了飞翔的翅膀。我也跟雷锋一样，都是一个平凡的人，没有超人的功能，但我相信，只要我脚踏实地的努力就能凝成飞翔的力量。
我望着，望着窗外自由的天空。我渴望，渴望能在蓝天底下无忧无虑的飞翔。我望着，望着窗外那片干净的蓝，有张开双臂飞上去的欲望。我知道，我始终都是一个渴望飞翔的小孩。
想要飞，因为那个最轻盈的梦。