”手抄报“的意思就是用手亲笔抄写的报刊，但是每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。培养了我们动手、动脑的习惯，培养了我们的创新意识和创造能力。以下是小编为大家准备的有关做手抄报的作文，欢迎大家前来参阅。
我学会了做手抄报
星期六下午，是我最快乐的时候，因为我终于可以做手抄报了。
我拿起事先准备好的纸和笔，开始做起手抄报来。我的手抄报以动物为主题，先把报名写出来，“等等，你这手抄报怎么做的，你看看哪张报纸是像这样顶着头写的，哪张报纸的四周不都是有空的，重写!”我写完报名，就听到一阵训斥，原来是爸爸看见了我写的，才说出这翻话。
听了爸爸的话，我找来了一张报纸，仔细的看了看。我重拿了一张纸，写好报名，我又想了起来：资料上拿去?突然，我又想到了：咱家不是有电脑么，我怎 么才想到。想到做到，我立刻跑进电脑室(爷爷的卧室)，打开电脑。“哎，我怎么把这个给忘了，我还没定设计几个板块呢!设计几个呢?对了，就五个吧!”我 大叫。
我一说完，每个板块的名字在我脑海中浮现出来。把第一个板块的名字写了出来，叫“我国珍稀动物”，我光抄这个就抄了十五分钟，不过价值一流。第二个 板块叫“奇闻趣事：一个与世隔绝的动物世界”，为了抄到这个，我是想尺一切办法，当然，第三个板块也一样，费了半个小时的时间，叫“奇异动物”。我给大家 透露一点消息啊!里面写了“双头蛇”、“四脚鸭子”和“六脚母牛”。至于第四个板块和第五个板块就没什么好说的了，是讲动物的奇异功能和动物灭绝的原因。
啊!手抄报终于完成了，花了我一下午的时间。虽然没有图片(我不会画也没法贴)，虽然非常得小(多了大了我抄不完)，但是我觉得我做得很不错。
我会做手抄报了!
做手抄报
“哎，又要做手抄报了!这次的主题竟然是‘垃圾分类’!这个领域我可比较陌生啊，怎么办呢?”我坐在桌前自言自语着。
本次综合实践活动的内容是“垃圾分类”。虽然老师讲了很多有关垃圾分类的知识，我也懂得了垃圾分类的好处，可当我在完成手抄报时，还是很茫然。标题该写啥?也像同学们说的“垃圾分类我能行”吗?这题目太普遍了，没有吸引力。我左思右想，“关注垃圾分类 共创绿色生命”几个醒目的字跳入我脑海。对，就是它!我在报纸醒目位置写下了它们。
回头一看，标题上的几个字居然偏左了。这可怎么办呢?难道把它扔掉?不行!这样太浪费纸张了。不能因为一点小错误就前功尽弃吧。我犹豫着，手指在报纸上比比划划。“1、2、3、4……咦，正好。”我又认真地在右侧的空白处比了一下，发现可以画四个垃圾桶。太棒了，我不由得给自己鼓起掌来。
画好垃圾桶后，我在上面工工整整地写下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然后分版块写下了有关垃圾分类的相关知识。
手抄报完成后，我举起了自己的杰作：图文并茂，素材丰富，应该宣传到位了。
这次手抄报的体验活动，让我进一步明白了“世上无难事只怕有心人”的道理。我觉得只要认真去做一件事情，一定会有意想不到的收获呢。
做手抄报记
昨天 ，老师只给我们班的五个同学布置了一项任务，做一份《手抄报》，我是其中一个。我是既兴奋，又担忧，兴奋的是可以得到一面大旗，担忧的是怕做不好。妈妈说：“只要你有认真去做，就一定能做好。”
我把老师的要求给妈妈说了一遍，妈妈帮忙去文具店买了一张四开的美术纸。我拿来了油画棒、铅笔、钩线笔、尺子、橡皮还有彩笔，这些必备的工具。在妈妈的指导下，我上网找了很多有关这次主题“珍爱自我，快乐成长”的资料。
万事俱备，这下我可胸有成竹了。我先在正中间画了一个长方体，在上面写上“珍爱自我”四个大字。以它为中心，在它上方画了一幅快乐的小女孩的插图;下方画了一个大苹果，在苹果里面填充了关于珍爱生命的名人名言。在标题的左边我画了一棵郁郁葱葱的大树，树旁有一个小朋友在仰望天空的飞过的飞机;右边写上一首关于生命的意义的诗。大功告成，最后在标题附近写上了我的班级、姓名。 看着做好的手抄报，我的心里像吃了蜜一样甜。