坚持写日记，这可以锻炼孩子的毅力。这一份坚持是难得可贵的。也能锻炼孩子的表达能力，语言组织能力，这些都可以让孩子变的活泼开朗。今日小编就给大家分享几篇日记，仅供大家参考，希望能对大家有所帮助!
初一400字日记一：
我不会吹牛，真的不会。可是既然今年是牛年，我就牛刀小试，学着“吹吹牛”吧。
记得三年前，在自驾游的路上，我发现了一头很大的黄牛。爸爸停下了车，好让我看个够。这真是头大黄牛呀!高大强壮的身体像一座小山，又圆又鼓的眼睛像两个大铜铃。牵着它的爷爷说，这是头耕牛，干过非常多非常重的活儿，是家里的“大功臣”。从那以后，老黄牛勤劳忠厚的样子就深深的印在我的脑海里。
在我看来，牛从小就是不平凡的。因为“出身牛犊不怕虎”，它们小小的年纪就无所畏惧、敢作敢为，是我学习的好榜样。长大后的牛，就更加令人敬佩了。忠诚朴实、勤勤恳恳、任劳任怨的老黄牛;勇往无前、生命不息战斗不止的斗牛;吃的是草，挤的是奶，无私奉献的奶牛……各种各样的牛被人们颂扬着。今年拜年的时候，我说了好多“牛气冲天”、“牛劲十足”的祝福，大家都喜欢听。
牛活着的时候受人赞扬，死了以后也是宝。爸爸的皮衣是牛皮做的，妈妈的鞋也是牛皮的，而我最爱吃的美食就是牛排了。呵呵，既然我已经把牛吹到肚子里了，就到这里吧。
初一400字日记二：
散学礼结束了，我翻开红手册，认真阅读了老师对我的评语。“聪明的你总是妙语连珠;能干的你每每汗如雨下;顽强的你总是奋力拼搏。可是，还有一个糊涂的你，总是犯下一些不大不小的错误，让大家担心、生气……”是的，老师说得很对，生活中的我的确有这糊涂的一面。如：抄作业登记的时侯，我偶尔会抄漏一些;测验的时候，因为没弄清题意我就下笔去做，结果稀里糊涂地丢了不少分;我还常常把尺子呀、笔呀、橡皮呀这些小文具弄闪了……唉!这就是糊涂的我呀!
看完老师的评语，我感悟很深。糊涂的我总为自己带来许多麻烦，也让老师和爸爸妈妈担心、生气。我想，如果我不糊涂的话，我的学习成绩一定会更棒的;如果我不糊涂的话，我会让大家更放心;如果我不糊涂的话，我一定更快乐、更自信!我一定要痛下决心把这个坏毛病甩掉!跟糊涂说Bye-bye!
大家一定看过《大耳朵图图》吧?片子里的胡图图虽然糊涂，但是片尾的胡图道理却发人深省，一点也不糊涂。我希望自己也能明白道理，在自省中进步，在进步中收获自信。
初一400字日记三：
那年夏天的我10岁，父亲带我游遍了江南。
似乎是要让我知道他故乡的风景有多好，虽然我不在那儿生长，并且已经习惯并爱上了这儿的一切，包括看上去很贫寒的旧城区和市民之间的闲言碎语。
但江南的模样，我却是心悦诚服的。没多久，我对它已经爱得刻骨。
我们经过堆砌得玲珑剔透的假山，古典的石刻，时而晴朗时阴沉的天气。江南是一位绝世的美女。
后来就到玄武湖边了，湖水是绿的，有水藻，太阳映出了满湖摇荡的金光，湖边也只有一个洗衣服的妇女。
有树荫和凉爽的草地，父亲舒服地坐下来，我索性躺下。
草丛里低低地飞舞着紫色的蝴蝶。
我惊喜得慌慌张张了，连忙起身，想要抓住一只。
它们飞得迅速，虽然从不高高离去，但比我见过的所有蝴蝶都难捉。忙的气喘吁吁。
终于小心得捉拿住一只，小心地捏着它的翅膀，想了想又松手放了。
蝴蝶飞到湖面上，又有很多紫色的蝴蝶飞来，我渐渐分不清它是哪一只了。
我望着湖。玄武湖大，但不算很大。
洗衣服的妇女走了，越来越安静。微风吹过湖水，像有一面面小镜子，映着太阳的光亮。它们在笑。
初一400字日记四：
我喜欢歌声，在闲暇无事的时候，听着悠扬的歌曲，心中十分惬意。
我喜欢游泳，在那样酷暑难耐的炎炎夏日，换上漂亮的泳衣，来到游泳池边，往下轻轻一跳，一股子凉气从下往上直冲。顿时，那夏日的火热一下子就烟消云散。
我喜欢春天，一块块的草坪上，绿盈盈的小草刚刚萌发出嫩芽，那些小草中，总是夹杂着一些可爱的、不知名的小野花。就好像一张绿色法兰绒地毯上点缀着五彩的星星。总是激发我想往上躺上一躺的欲望。
我喜欢吹泡泡，一个个可爱的泡泡在阳光的照射下，五彩缤纷，时而轻飘飘地向上，时而调皮地向下，有的刚吹出来就爆了，当我拿着吹泡泡的工具转圈时，风吹出了泡泡，成群结队的泡泡围绕着我，就象《还珠格格》中的蝴蝶萦绕着香妃一样。
我喜欢遐想，总想自己像嫦娥一样，身体往上一起，就自如地飞了起来，俯视地面上的一切，都像蚂蚁那么渺小。
我喜欢看书，喜欢动人的童话，喜欢让人不得不感动得掉眼泪的亲情故事，喜欢情节跌宕起伏的侦探故事，喜欢……
我喜欢生活。人生是那么美好，在美好的生活中，有着那样多我喜欢的。
初一400字日记五：
前天，刚刚进行了质量跟踪检测，今天就要公布成绩并发考卷。
整整一个上午，我怀着复杂的心情度过，心中如揣着一只活蹦乱跳的小兔子。而成绩仍然没有公布。
下午，我一直怡然自得，乐在其中，早已把成绩的事情抛在了脑后。而就在此时此刻，语文课的时间到了，班主任老师迈着沉重的脚步走进了教室，板着一副面孔，两只手中抱着一叠试卷。
班主任徐缓而低沉地说：“下面我们来发一下卷子。”
刹那间，所有的目光集中在老师的身上，每个人都在认真倾听着。
一个又一个的成绩公布过去了，始终没有念到我，突然，一个熟悉的名字在我耳边响起，我大步走向讲台，拿起考卷目光一扫——86。5分(此次考试成绩普遍不理想，全班90分以上仅有4人)。
这个不尽人意的成绩，使我看到了自己的不足。或许在以前，我因为为这个成绩而大哭一场，但现在我懂得了哭没有用，懂得了要要面对，懂得了需要用实际行动来战胜它。说句实话，从我上学到现在，从未下过向今天这么大的决心：我要发奋学习，积极上劲!
相信我可以向成功迈出前进的一大步!