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[多选] 一位教师在讲《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山。黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留

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A 问题教学观

B 去问题教学观

C 探究一发现学习观

D 认知一建构教学观

参考答案:

C,D

【答案】CD。解析：学生遇到问题，教师没有直接告知答案，而是预留问题，让学生自己主动去探究、发现知识。自行去建构自己的知识。

相关问题:

[单选] 职业道德继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的（　　）。

[多选] 下面属于认知派的心理学家是（　）。

[多选] 元认知知识包括（　）。

[多选] 学生常见的情绪适应问题是（　　）。

[单选] 元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（　　）。

[判断题] 在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为

[单选] 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的

[单选] 学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并

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