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杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的,是为了让学生获
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杜威选择木工、金工、缝纫等直接经验形态的课程内容的目的,是为了让学生获得职业技能。()
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由于教学活动是以间接的认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。( )
综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现
在教学过程中,学生以学习直接经验为主。( )
课程的特点是鼓励学生动手做,在于手脑并用以获得直接经验是( )。
在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,总的来说,应该间接经验与直接
美国教育哲学家杜威特别重视儿童的直接经验,他甚至强调“世界以外无书籍
直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。
关于教学实施的直接经验和间接经验,下列说法正确的是( )。①必须以直接
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