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学习者的学习是第二次创造,自主理解就是创造。( )
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判断题
学习者的学习是第二次创造,自主理解就是创造。( )
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相关问题:
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式,学习风格的差异主要
下列课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想的是( )。
研究表明,要使记忆的效果最好,学习者记忆的熟练程度应达到150%,这种
学习者在熟悉的情境中比在不熟悉的情境中更容易将新学的信息和技能与其
学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称之为替代强化。( )
学习者在学习过程中为达到有效的学习目的采取的规则、方法、技巧等的综
学习时,学习者采用在主题句下面画线的方法帮助学习,这种学习策略属于(
课程是经验的观点认为课程往往是从学习者的角度出发和设计的,课程是与学
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1.
关于施工现场配电保护系统的说法,正确的是
2.
某火灾事故造成20人死亡,直接经济损失6000
3.
建筑消防设施档案至少应包括消防设施基本
4.
模板支架专项施工方案应按规定组织专家论
5.
坑内供施工人员上下专用的梯道宽度最小值
6.
下列不属于消防应急预案演练控制指南主要
7.
基坑周边必须安装防护栏杆的开挖深度是超
8.
下列属于消防安全重点单位的是( )。
9.
满堂脚手架架体周圈与中部应按规范要求设
10.
高处作业吊篮内的作业人员不应超过( )
11.
根据《关于实施(机关、团体、企业、事业
12.
承插型盘扣式钢管双排脚手架水平杆层未设
13.
下列不属于消防联动控制器对泡沫灭火系统
14.
碗扣式钢管脚手架架体纵横向扫地杆距地高
15.
当建筑的外墙内保温系统采用燃烧性能为(
16.
门窗工程质量验收时,可以划分为同一检验批
17.
气体灭火系统的特点不包括()。
18.
建筑外墙的金属窗、塑料窗安装前需复验的
19.
金属、塑料门窗安装时,应进行隐蔽验收的项
20.
消防给水及消火栓系统、自动喷水灭火系统
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