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教师设置问题情境,由讲解转入提问时,不需要任何过渡和铺垫,以便了解学生
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教师设置问题情境,由讲解转入提问时,不需要任何过渡和铺垫,以便了解学生在无准备状态下回答问题的真实水平。( )
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相关问题:
程序性知识用于回答“为什么”和“怎么样”的问题。( )
学习者在熟悉的情境中比在不熟悉的情境中更容易将新学的信息和技能与其
在教育目的的问题上,美国教育学家杜威所持的观点是( )。
有结构的问题解决过程包括的阶段有( )。
金融机构利用场内工具对冲风险时,经常会遇到的一些问题有().
课堂提问时,刘静总是第一个给出问题的答案,有时问题未听清楚就开始解答,
期货市场的定性分析,要解决的是期货价格的趋势问题,趋势问题是指()。
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儿童收养服务是救助和保护儿童的内容之一
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6.
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7.
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10.
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20.
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