王老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探
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多选题
王老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,科代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。A教学互动方式的单向性 B教学互动方式的双向性C教学采用开放式教学D教学过程体现了双主体
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