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语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）

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　　单选题

　　语言、思维、记忆等发展都存在不同的关键期，这说明人的身心发展具有（）。A阶段性 B不平衡性C顺序性D差异性

参考答案:

正确答案：B

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教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。

个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）

教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特

只考虑事物属性的相似性，而忽略与其他属性之间的差异性，这指的是思维过程

教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到（）。

下列关于道德的差异性，说法错误的是()。

儿童掌握“数”概念的关键期是（）。

儿童身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（）。

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