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根据识记材料有无意义以及对材料是否理解识记分为机械识记和意义识记。(
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根据识记材料有无意义以及对材料是否理解识记分为机械识记和意义识记。( )
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新课程倡导的学生观是( )。①学生是具有独立意义的人②学生是独特的人③
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