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在教学中，鼓励学生从不同角度分析问题，属于（）。

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　　单选题

　　在教学中，鼓励学生从不同角度分析问题，属于（）。A形象思维 B抽象思维C集中思维D发散思维

参考答案:

正确答案：D

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“夜来风雨声，花落知多少”说的是思维的概括性。（）

在课堂教学中使学生依据形式，颜色，声音和感觉来进行思维，这是在遵循（

学生在解答问题时能够一题多解，说明该学生（）思维能力较强。

只考虑事物属性的相似性，而忽略与其他属性之间的差异性，这指的是思维过程

按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和

幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维是

气质类型为（）的人，通常表现为精力旺盛、思维敏捷、坦率热情、感情外露

幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪。这体现了幼儿思维的（）。

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