“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指

　　单选题

　　“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（ ）。A皮亚杰 B马斯洛C维果斯基D布鲁纳

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