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美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（）。

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　　美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（）。A直接影响教师形成积极乐观的“学生观” B直接影响教师重新建构“智力观”C认为智力是以语言能力和逻辑-数理能力为核心的D能帮助教师树立新的“教育观”

参考答案:

正确答案：ABD

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教师劳动的特点包括（）。

下列属于中小学教师职业道德规范的是（）。

教师的素养包括（）。

根据我国《教师资格条例》的有关规定，弄虚作假，骗取教师资格证的与品德不

波斯纳提出的教师成长公式为：教师成长=经验+能力。（）

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多的安排（）。

心理学通常把教师期望的预言效应称为（）。

《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进、共同

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