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根据促使课堂纪律形成的方式,可以将课堂纪律分成( )。
9 查阅
多选题
根据促使课堂纪律形成的方式,可以将课堂纪律分成( )。A教师促成的纪律 B集体促成的纪律C任务促成的纪律D自我促成的纪律
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参考答案:
正确答案:ABCD
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以新课程的理念指导课堂教学,教师的教学行为应实现的转变有( )。
课堂上,教师向学生展示放大的原子结构示意图,这属于( )。
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教学反馈在课堂教学中的作用表现为( )。
新课堂提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目
潜在课堂主要是指( )。
在我国的教育方针中,提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”
某班开展了以一场最深刻的社会变革(19531956)为主题的课堂讨论。
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