治世不一道,便国不法古的主张与百家争鸣中哪家的思想主张最相似

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正确答案历史（七年级上册）期中质量调研班级________ 姓名_________ 成绩_________本试卷满分为100分，考试时间60分钟，开卷考试。题型 一 二 三 四 总分得分 一、选一选(本大题共25小题，每小题2分共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案填入相应的序号下。）春秋时期的鲁国初税亩和战国时期以商鞅变法为代表的各国变法，在历史上产生了深刻的影响。据此回答1～2题。＊1．促使原始人过定居生活的主要原因是 （ C ） A、自然环境的变化 B、氏族公社的形成 C、原始农业的发展 D、学会建造房屋＊2． 在下列远古人类中，还使用打制石器，但已经懂得磨制和钻孔技术的是： (C )A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人＊3．老子主张“无为”，希望社会退到“小国寡民”状态。这在当时主要反映了（B ）A、新兴地主的要求 B、没落贵族的要求 C、手工业者的要求 D、富裕商人的要求＊4．战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是： (D )A、老子 B、孟子 C、庄子 D、韩非子5．郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于（D ） A、西周分封时 B、齐桓公称霸时C、商鞅变法时 D、秦始皇统治时＊6．下列说法中不正确的是（C ）A.汉字从甲骨文发展而来 B.金文比甲骨文更加规范 C.竹帛书出现于春秋时期 D.大篆形成于西周的晚期7 标志着春秋战国时期，社会生产力显著提高的是（C ）A.铁器的广泛使用 B.牛耕的普遍推广 C.水利的大量兴修 D. 荒地的不断开垦＊8 研究孔子的教育思想，同学们应该查阅（B ） A.《道德经》 B.《论语》 C.《韩非子》 D.《庄子》＊9 下列项目不属于孔子教育思想的是 (A ) A．兴办“私学 B．“温故而知新” C．“仁”的学说 D．“知之为知之，不知为不知”＊10．这些变法的最大作用和产生的最主要的社会后果是（A ） A．解放了生产力，促进了社会经济的发展 B．出现了新的阶级，形成了新的阶级关系 C．改变了国家的落后面貌 D．使社会性质发生了根本性的变化11．造成变法局面出现的根本因素是（C ） A．奴隶已经缺乏劳动兴趣 B．铁制工具出现，生产力显著提高 C．地主阶级迫切要求上升为统治者 D．社会环境优越春秋、战国是我国历史发展的重要演变和发展时期。请根据有关叙述回答12－13题。 ＊12．对这两个历史时期的本质的理解是（B ） A．我国封建经济出现一次飞跃 B．无正义战争，所有战争都是为了掠夺人口和土地 C．奴隶制度全面崩溃，封建制度诞生和确立 D．人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义 ＊13．战国时期，社会变革剧烈，大国不断兼并小国。为了生存，各国在人才问题上采取几乎相同的态度是（C ） A．把人才当作食客，收养起来 B．心存疑虑，不敢轻易启用人才 C．大胆使用来自他国的人才，进行社会改革 D．将来自他国的人才赶出国门 14．春秋时期，奴隶社会开始崩溃。这种状况在政治上的突出表现是（A ） A．各诸侯国普遍实行变法 B．礼乐征伐自天子出 C．礼乐征伐自诸侯出 D．土地制度已从根本上改变15 我国原始农耕时代几项世界性的贡献是 （ C ） ①种植粟②能制造陶器③种植水稻④挖掘水井⑤发明瓷器 A．①②③ B．②③④ C．①③ D．①③⑤16．西周的众多诸侯是通过（ C ）产生的 A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制＊17．在中国古代史上，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，从历史发展的角度看（D ） A．这是一种进步 B.无所谓进步与退步 C．这是一种退步 D.进步与退步交织在一起18．传说中的哪位部落联盟首领在位时，我国的原始社会走向了尽头(C ) A、尧 B、舜 C、禹 D、启＊19．奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做供品，叫 ( D ) A. 人殉 B．人祭 C．人牲 D．殉葬＊20．奴隶主死了，把奴隶杀死或活埋来陪葬叫 ( D ) A. 人殉 B．人牲 C．斩首 D. 祭祀21．下列关于夏朝社会经济的表述，其中不正确的是 ( D ) A. 使用青铜酒器和兵器 B. 用粮食酿造酒C．有雕饰美观的玉器 D．用铁制造农具＊22．《史记商君列传》载："商君相秦十年，宗室贵戚多怨望"。这主要是因为商鞅变法（ D ） A、允许工商者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、规定按军功授爵赐田23．我国古代闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，其地理位置处在战国时期的（D ） A．齐国 B．楚国 C．赵国 D.秦国 ＊24．北京人过群居生活的原因是 ( C ) ①食物太少；②工具简陋；③生活环境险恶；④由母系血统维系的群体不易分开 A．①③ B．①② C．②③ D．③④25．山顶洞人比北京人进步，表现在 ( D ) ①采取磨制和钻孔的技术制造石器；②使用弓箭；③懂得人工取火；④按血缘关系组成固定的集体；⑤开始用简单的语言交流 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③④二，＊材料解析题（12分）27．阅读材料：材料一、学而时习之，不亦说乎？材料二、知之为知之，不知为不知。材料三、三人行，必有我师焉。回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？孔子 论语（4分）（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（6分）（3）他是我国古代哪一家学派的创始人？儒家（2分）三、 ＊问答题（本大题共计2小题，第28题12分，第29题14分，共计28分）28．春秋战国时期为什么会出现"百家争鸣"的学术繁荣局面？主要学派有哪些？代表人物分别是谁？29．商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”请回答：（1）材料表明商鞅的什么思想？（2）根据这一思想，商鞅采取了什么行动？包括哪些具体措施？（3）商鞅的行动有什么重大意义？