美术课上，王老师在黑板上用简单的几笔画了只公鸡，并归纳出画公鸡的6要素

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材料三：美术课上，王老师在黑板上用简单的几笔画了只公鸡，并归纳出画公鸡的6要素：冠、嘴、颈、尾、脚、翅。紧接着，王老师让3位学生画出3种不同的图形，由王老师按照画公鸡的要素在3个不同的图形上添加几笔，画出了3只栩栩如生的公鸡，这使学生们为之一振，减少了对画公鸡的畏难情绪，都想一试身手。于是，王老师让全体学生先在纸上动手画公鸡。在观察学生们画的过程中，王老师没有批评学生画的不像，而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。随后，王老师要求学生把画好的公鸡剪下来，贴到画有养鸡场的大画纸上。尽管学生画的质量不高，但画的鸡千姿百态，构成了一幅十分漂亮的作品。

55 、王老师在美术课上画公鸡的做法，帮助学生消除了画公鸡的畏难情绪，体现了（）原则。
A.理论联系实际
B.直观性
C.启发性
D.因材施教

参考答案:

答案：　　B