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认知教学观向行为主义教学观的过渡是教育心理的一次革命。（）

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　　认知教学观向行为主义教学观的过渡是教育心理的一次革命。（）

参考答案:

正确答案：错误

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意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建

人们常根据已有认知经验来解释知觉的客观事物，体现了知觉的（）。

学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生

目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。

有意义的学习既受学习资料性质的影响，也与学习者自身原有的认知结构有关

认知是情绪、情感产生的前提和基础，所以老师备课时应把关注点放到知识本

认知方式有好坏之分，好的认知方式能够影响学生的学习方式。（）

在“教学目标分类学”的认知目标中，（）最注重记忆的心理过程。

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